Les compétences collaboratives et leur développement en formation d’adultes : le cas d’une formation hybride
Type de ressource
- Méthodologie / guide
Thème
- Coopération
- Documentation
Mots clés
- Emploi - Formation
- R et D Social (Recherche et Développement)
Description
Les compétences à coopérer/collaborer figurent au premier rang des savoirs à développer de nombreux référentiels éducatifs. Dans des sociétés transformées par les usages du numérique, elles portent des promesses d’efficience, d’innovation et de bien-être au travail. Pourtant, ces compétences sont aujourd’hui peu mises en avant dans les organisations professionnelles, et restent absentes des parcours en formation des adultes.À partir de ce constat, cette thèse cherche à identifier les compétences à développer pour travailler plus facilement avec les autres. L’éclairage sur ces capacités d’agir, appelées par convenance « compétences collaboratives », ainsi que les modes opératoires de leur développement en formation sont l’objet de cette étude.
Auteur de la fiche
Julien Mission Agenda 21 du département de la Gironde
Fichier : LesCompetencesCollaborativesEtLeurDevelopp2_fichier_2018thesesanojcae-1-_compressed.pdf
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